Questões de História — 8º ano

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8º ano : História - Cultura e Sociedade no Brasil Imperial

Oficialmente, a abolição da escravidão no Brasil ocorre através da:

a) Lei do Ventre Livre

b) Lei Eusébio de Queirós

c) Lei Áurea

d) Lei dos Sexagenários

e) Lei Bill Aberdeen

8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

Leia o trecho abaixo:

“A respeito do analfabetismo, a Imperatriz Maria Teresa da Áustria impôs a educação obrigatória. Ainda que, a princípio, foi recebida com hostilidade, ela não permitiu que a ignorância dos pais terminasse com a iluminação das crianças.”

Adaptado de María Teresa I de Austria, la Reina que prohibió la quema de brujas. Jornal ABC. Consultado em 15.07.2020

A Imperatriz Maria Teresa foi um claro exemplo de “déspota esclarecido”, pois:

a) Durante seu governo, soube conciliar alguns princípios iluministas como a educação básica, mas sem limitar o poder real com uma Constituição.

b) Entendeu que a Ilustração era a melhor maneira de contentar burguesia, clero e nobreza e por isso levou a cabo um grande projeto educacional para extinguir o analfabetismo do seu reino.

c) Adotou ideias do iluminismo na educação, porém não fez o mesmo em outros âmbitos como a limitação do poder do clero e da nobreza.

d) Tornou-se um paradigma de déspota esclarecido ao se corresponder com personalidades como Voltaire, porém sem deixar que isso afetasse as leis austríacas.

8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

(FGV) Foi pela espada que nossos ancestrais introduziram, na criação, o poder de cercar a terra e fazê-la sua propriedade; foram eles que primeiro mataram os seus próximos, os homens, para assim roubarem ou pilharem a terra que a esses pertencia e deixá-la a vós, seus descendentes. (...) Eu vos exorto, soldados da República Inglesa! O inimigo não poderia vencer-vos no campo de batalha, porém pode derrotar-vos no campo da política se não estabelecem a liberdade para todos. Onde existe um povo.... unido graças à propriedade coletiva dos meios de subsistência até formar uma só pessoa será o seu país o mais poderoso do mundo... a defesa da propriedade e do interesse individual divide o povo de um país e do mundo todo.

(Gerrard Winstanley. Em Cristopher Hill. O mundo de pontacabeça, 1987).

A partir do documento, é correto afirmar que:

a) Gerrard Winstanley defendia a propriedade coletiva da terra, eixo da proposta dos diggers (escavadores), no contexto da Revolução Puritana na Inglaterra, contra a classe proprietária que, vitoriosa militarmente com o exército republicano, massacrou a ameaça radical dos não proprietários.

b) no fim da guerra civil, Gerrard Winstanley, líder do exército republicano inglês, o New Model Army, exortou os soldados a lutarem pela vitória de Cromwell, defensor da propriedade privada e do poder dos proprietários, reassentados na Câmara do Comuns.

c) o líder do partido independente na guerra civil inglesa, Gerrard Winstanley, defendia a propriedade coletiva em nome da liberdade, o que garantiria a reunião de todos os ingleses para a vitória de Cromwell contra Carlos I, decapitado em 1649, o que significou o fim do absolutismo na Inglaterra.

d) o exército republicano, New Model Army, chefiado por Cromwell e unido ao líder dos levellers (niveladores), Gerrard Winstanley, na Revolução Puritana, garantiu a derrota de Carlos I, o que possibilitou a morte do Antigo Regime na Inglaterra e a implantação da propriedade coletiva.

e) com a morte do rei Carlos I, assumiu a chefia da Câmara dos Comuns o deputado Gerrard Winstanley que, com o seu poder, começaram as mudanças radicais, como a propriedade coletiva da terra, anulando os cercamentos que enriqueceram os proprietários e empobreceram os camponeses.

8º ano : História - Política e conflitos no Brasil Império

Qual dos eventos abaixo NÃO ocorreu durante o Segundo Reinado?

a) Lei Áurea.

b) Questão Christie.

c) Guerra da Cisplatina.

d) Guerra do Paraguai.

e) Revolução Praieira.

8º ano : História - Política e conflitos no Brasil Império

(UEL-PR) “[…] explodiu na província do Grão-Pará o movimento armado mais popular do Brasil […]. Foi uma das rebeliões brasileiras em que as camadas inferiores ocuparam o poder.”

Ao texto podem-se associar:

a) A Regência e a Cabanagem.

b) O Primeiro Reinado e a Praieira.

c) O Segundo Reinado e a Farroupilha.

d) O Período Joanino e a Sabinada.

e) A abdicação e a Noite das Garrafadas.

8º ano : História - Agitações políticas e nacionalismos no século XIX

“A terceira e maior das ondas revolucionárias, a de 1848, foi o produto desta crise. Quase que simultaneamente, a revolução explodiu e venceu (temporariamente) na França, em toda a Itália, nos Estados alemães, na maior parte do império dos Habsburgos e na Suíça (1847). De forma menos aguda, a intranquilidade também afetou a Espanha, a Dinamarca e a Romênia; de forma esporádica, a Irlanda, a Grécia e a Grã-Bretanha. Nunca houve nada tão próximo da revolução mundial com que sonhavam os insurretos do que esta conflagração espontânea e geral... O que em 1789 fora o levante de uma só nação era agora, assim parecia, "a primavera dos povos" de todo um continente.”

(HOBSBAWM, E. J. A Era das Revoluções: 1789-1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981, pp. 127-130.)

A partir da leitura do texto, é correto afirmar que o episódio leva o nome "Primavera dos Povos" por:

a) Adotar princípios revolucionários em países conservadores, como a Romênia e a Dinamarca.

b) Colecionar triunfos em todos os países afetados, desde a Grã-Bretanha até a Europa Mediterrânea.

c) Ser um evento espontâneo e apartidário, ligado apenas às questões de interesse da população.

d) Ter assumido proporções continentais e, em um curto espaço de tempo, ultrapassado as fronteiras nacionais.

8º ano : História - Cultura e Sociedade no Brasil Imperial

”Com a liberação de capitais resultantes da abolição do tráfico negreiro, os investimentos dirigiram-se a outros setores, especialmente à economia cafeeira. Na medida em que esta se expandia, promovia uma ocupação de terras cada vez mais interiores, em especial São Paulo e Minas Gerais.”

(ARIAS NETO, José Miguel. Primeira República: Economia cafeeira, urbanização e industrialização. IN FERREIRA, Jorge. DELGADO, Lucilia. O tempo do liberalismo oligárquico - Vol. 1: Da Proclamação da República à Revolução de 1930. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010. p. 207)

A relação entre o tráfico negreiro e a economia cafeeira no Brasil do século XIX foi marcada por uma histórica indissociabilidade. A partir do texto e de seus conhecimentos, é correto afirmar que:

a) O fim do tráfico internacional de escravizados em 1850 redirecionou capitais anteriormente investidos nessa atividade para a expansão cafeeira, dinamizando a economia do Sudeste e impulsionando a ocupação de novas áreas produtivas.

b) A abolição do tráfico negreiro em 1831 liberou recursos para a cafeicultura, permitindo a rápida substituição da mão de obra escravizada por trabalhadores imigrantes nas fazendas paulistas.

c) Os capitais oriundos do tráfico negreiro foram investidos prioritariamente na industrialização das cidades do Rio de Janeiro e São Paulo, relegando a cafeicultura a um segundo plano econômico.

d) A proibição do tráfico atlântico gerou uma crise na economia cafeeira devido à escassez de mão de obra, sendo necessária a importação emergencial de trabalhadores asiáticos para as fazendas.

e) O redirecionamento de capitais após o fim do tráfico concentrou-se na modernização dos portos exportadores, sem impactar significativamente a expansão territorial da cafeicultura.

8º ano : História - Política e conflitos no Brasil Império

"Com a Independência, ocorreu uma reversão da antiga autonomia. ʼO centro explorava o sulʼ, denunciavam os rio-grandenses. O Rio Grande virara colônia da Corte, bradavam com indignação os senhores locais, apontando as inovações da política imperial que alteravam a situação do Rio Grande do Sul: a centralização político-administrativa; a discriminação das rendas provinciais remetidas à Corte; a taxação do charque gaúcho. Mas além do desprestígio político e econômico, (...) havia a desvalorização militar da província."

(PESAVENTO, Sandra Jatahy. Fibra de gaúcho, tchê!. Nossa História, São Paulo: Vera Cruz, v.1, n.2, dez. 2003.)

O texto identifica uma contradição na opinião das elites rio-grandenses acerca da Independência do Brasil, consolidada em 1822. Tal contradição manifesta-se por:

a) A independência ocorreu apenas no sentido político, pois, economicamente, permanecia dependente das potências europeias.

b) A emancipação do Brasil foi parcial, já que a escravidão continuava a assolar a vida de milhões de afrodescendentes.

c) Embora a exploração feita pela Coroa Portuguesa tenha se encerrado, as elites imperiais conservaram a centralização política e exploravam as demais províncias.

d) A manutenção do sistema monárquico representava a manutenção das explorações no Brasil, já que apenas a República garantia a verdadeira liberdade nacional.

e) A disputa entre as elites liberais e conservadoras no Rio de Janeiro impedia a verdadeira emancipação brasileira, que ocorreria através da ascensão das classes populares ao governo central.

8º ano : História - Política e conflitos no Brasil Império

"A reação [à Sabinada] foi como sempre exemplar. Segundo dados oficiais, morreram em combate 1258 rebeldes e 594 soldados. Prenderam-se 2989 rebeldes, sendo muitos aprisionados em navios. Foram deportados 1520 homens para o Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul, e por lá aguardaram julgamento. Já os africanos livres foram mandados de volta para a África. O destino de Sabino foi diferente: com anistia concedida por decreto imperial (...), ele foi enviado para Goiás, onde se envolveu com a política local."

(SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. 2ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 259)

A repressão à Sabinada, descrita no fragmento, insere-se em um padrão mais amplo de atuação do Estado Imperial brasileiro durante o período regencial. A análise dos dados apresentados permite concluir que:

a) o governo imperial privilegiou soluções negociadas e pacíficas para os conflitos provinciais, evitando a repressão militar direta.

b) a anistia concedida aos líderes rebeldes demonstra a fragilidade do poder central em impor sua autoridade sobre as províncias.

c) a violência empregada contra os revoltosos refletia a percepção das elites imperiais de que as revoltas, especialmente as populares, representavam ameaças à ordem estabelecida.

d) o tratamento igualitário dispensado a todos os participantes da revolta evidencia o caráter democrático das instituições do Império.

e) a deportação dos rebeldes para outras províncias tinha como objetivo principal promover a integração nacional e o desenvolvimento das regiões menos povoadas.

8º ano : História - Cultura e Sociedade no Brasil Imperial

Qual dos seguintes grupos estava na base da sociedade inca?

Agricultores
Nobres
Imperador
Funcionários públicos

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