Exercícios sobre Macunaíma para o ENEM (com gabarito)

Márcia Fernandes
Márcia Fernandes
Professora de Língua Portuguesa e Literatura

Com linguagem inovadora, humor e crítica social, Macunaíma, de Mário de Andrade, apresenta um protagonista marcado por contradições e questionamentos sobre a identidade nacional. Resolva os exercícios a seguir e revise os principais aspectos da obra de forma prática e comentada.

Questão 1

"Numa cultura em que os elementos maravilhosos estão muito presentes, qualquer fidelidade ao real se torna inadequado. Então, o herói conta coisas inventadas como se fossem verdadeiras, sempre com desfaçatez.". (Apresentação de Macunaíma, de Mário de Andrade, no volume organizado por Miguel Sanches neto e Silvana Oliveira, da Editora UFFS.)

Considerando a caracterização do protagonista e a proposta estética da obra, a postura de Macunaíma evidencia que o personagem

A) representa o modelo clássico de herói racional e exemplar.

B) rejeita completamente elementos da imaginação popular.

C) aproxima-se de uma construção marcada pela fantasia e pela contradição.

D) busca narrar fatos com rigor histórico e científico.

E) demonstra fidelidade absoluta à lógica realista.

Gabarito explicado

Alternativa certa: C) aproxima-se de uma construção marcada pela fantasia e pela contradição.

O trecho destaca que Macunaíma inventa histórias e as narra com naturalidade, sem preocupação com fidelidade aos fatos. Isso revela uma característica central do personagem: ele não é construído como um herói tradicional, racional e moralmente exemplar. Ao contrário, aproxima-se do universo da fantasia, do exagero e das contradições. Essa construção também dialoga com a cultura popular brasileira, marcada por narrativas orais, lendas e elementos maravilhosos.

Questão 2

"Ai! Que preguiça!" Esta frase tornou-se uma das mais conhecidas da obra porque evidencia

A) o nacionalismo ufanista.

B) a idealização do herói brasileiro.

C) a valorização exclusiva do trabalho.

D) a ironia na construção do protagonista.

E) a exaltação da disciplina social.

Gabarito explicado

Alternativa certa: D) a ironia na construção do protagonista.

A frase “Ai! Que preguiça!” tornou-se símbolo de Macunaíma justamente porque cria um efeito de ironia. Tradicionalmente, espera-se que um herói seja corajoso, disciplinado, trabalhador e exemplo para os demais. Mário de Andrade faz o contrário: cria um protagonista preguiçoso, contraditório e cheio de falhas. O humor surge exatamente desse contraste entre a expectativa do leitor e o comportamento do personagem.

Questão 3

"Macunaíma foi publicado em 1926, ainda sob forte influência do ideário modernista da primeira geração. Elementos fundamentais da militância modernista de Mário de Andrade estão presentes no livro: a busca pelo português brasileiro; a reflexão sobre a pluralidade da cultura nacional; os elementos antropofágicos na conformação da identidade nacional e a defesa permanente de uma literatura mais afeita ao espírito brasileiro, longe das influências de gabinetes europeus. Tudo isso sustenta o calibre revolucionário de Macunaíma e das múltiplas leituras que o livro suscita entre nós desde sempre.". (Anexo sobre o autor na obra Macunaíma, de Mário de Andrade, no volume organizado por Miguel Sanches neto e Silvana Oliveira, da Editora UFFS.)

De acordo com o texto, a importância revolucionária de Macunaíma relaciona-se ao fato de a obra

A) valorizar modelos clássicos europeus como referência principal.

B) defender a permanência de uma linguagem literária rígida e formal.

C) propor uma literatura ligada à diversidade cultural e à realidade brasileira.

D) rejeitar manifestações populares na construção artística.

E) reproduzir padrões tradicionais do romance europeu.

Gabarito explicado

Alternativa certa: C) propor uma literatura ligada à diversidade cultural e à realidade brasileira.

O texto destaca aspectos fundamentais do projeto modernista: valorização do português brasileiro, reconhecimento da diversidade cultural e busca por uma literatura menos dependente dos modelos europeus. O caráter revolucionário da obra está justamente nessa tentativa de representar o Brasil a partir de sua própria realidade social e cultural.

Questão 4

Macunaíma era herói, mas também enganava, mentia e buscava vantagens pessoais.

Essa afirmação aproxima o personagem da figura do

A) cavaleiro medieval.

B) anti-herói.

C) herói épico clássico.

D) herói romântico idealizado.

E) mártir nacional.

Gabarito explicado

Alternativa certa: B) anti-herói.

O anti-herói é um personagem que ocupa o papel principal da narrativa, mas não apresenta as qualidades normalmente associadas aos heróis tradicionais. Em vez de coragem, honra e perfeição moral, Macunaíma mente, engana, age por interesse e possui muitas contradições. Mário de Andrade usa essa figura para questionar modelos idealizados e criar uma representação mais complexa do ser humano e do Brasil.

Ainda com dúvidas? Pergunta ao Ajudante IA do Toda Matéria

Questão 5

A obra Macunaíma combina humor e crítica social para retratar aspectos do país. O uso do humor permite ao autor

A) evitar qualquer crítica política.

B) apenas divertir o leitor.

C) construir uma visão crítica e irônica da realidade.

D) exaltar exclusivamente o passado.

E) defender padrões europeus.

Gabarito explicado

Alternativa certa: C) construir uma visão crítica e irônica da realidade.

Em Macunaíma, o humor não serve apenas para provocar risos. Ele funciona como estratégia crítica: por meio de exageros, situações absurdas e ironias, Mário de Andrade faz o leitor refletir sobre problemas sociais e culturais do país. O riso, portanto, torna-se uma ferramenta para questionar comportamentos, valores e imagens idealizadas da sociedade brasileira.

Questão 6

Leia o trecho:

"– Dá peixe pra mim, seu Yes?
– All right. E deu um lambari de rabo vermelho.
– Ando padecendo de fome, seu inglês! dá um macota, vá! esse um gordinho do samburá!
Macunaíma estava com o olho esquerdo dormindo porém Maanape conheceu-o bem. Maanape era feiticeiro. O inglês deu o aimará pra Maanape que agradeceu e foi-se embora. Quando estava légua e meia longe o aimará virou Macunaíma outra vez. Assim três vezes, inglês sempre tirando anzol da goela do herói.". (Macunaíma, de Mário de Andrade)

O trecho evidencia uma característica importante do Modernismo brasileiro ao apresentar

A) uso rigoroso da linguagem formal e padronizada.

B) valorização exclusiva do vocabulário erudito.

C) mistura de oralidade, humor e diferentes registros linguísticos.

D) rejeição das marcas da fala cotidiana.

E) reprodução do modelo clássico português.

Gabarito explicado

Alternativa certa: C) mistura de oralidade, humor e diferentes registros linguísticos.

O trecho mistura expressões em inglês, marcas da oralidade, humor e linguagem popular. Esse procedimento é típico do Modernismo, que buscava aproximar a literatura da fala cotidiana brasileira e romper com padrões excessivamente formais.

Questão 7

Em Macunaíma, de Mário de Andrade, o protagonista não corresponde ao modelo de herói forte, disciplinado e exemplar. Essa escolha do autor produz o efeito de

A) reforçar padrões tradicionais.

B) questionar modelos idealizados de identidade nacional.

C) defender a visão romântica do herói.

D) exaltar figuras históricas.

E) valorizar modelos europeus.

Gabarito explicado

Alternativa certa: B) questionar modelos idealizados de identidade nacional.

Durante muito tempo, a literatura brasileira apresentou heróis fortes, perfeitos e exemplares, principalmente no Romantismo. Em Macunaíma, ocorre uma ruptura: o protagonista é contraditório, cheio de defeitos e distante desse ideal. Ao fazer essa escolha, Mário de Andrade questiona a ideia de que exista uma identidade nacional única, pura e perfeita, mostrando o Brasil como algo mais complexo e diverso.

Continue praticando com exercícios sobre a primeira geração modernista.

Márcia Fernandes
Márcia Fernandes
Professora, produz conteúdos educativos desde 2015. Licenciada em Letras pela Universidade Católica de Santos (habilitação para Ensino Fundamental II e Ensino Médio) e formada no Curso de Magistério (habilitação para Educação Infantil e Ensino Fundamental I).