Exercícios sobre O Quinze (para o ENEM)
Confira os exercícios sobre O Quinze, romance de Rachel de Queiroz que retrata os impactos da seca de 1915 no sertão nordestino. Resolva as atividades e aprofunde seus conhecimentos para o ENEM com as respostas explicadas.
Questão 1
Leia o trecho de O Quinze, de Rachel de Queiroz.
"AGORA, ao Chico Bento, como único recurso, só restava arribar. Sem legume, sem serviço, sem meios de nenhuma espécie, não havia de ficar morrendo de fome, enquanto a seca durasse. Depois, o mundo é grande e no Amazonas sempre há borracha..."
A decisão de Chico Bento evidencia uma das principais consequências sociais da seca de 1915, que foi
A) a ampliação das oportunidades de trabalho no sertão nordestino.
B) o fortalecimento da agricultura familiar nas áreas atingidas pela estiagem.
C) o deslocamento de populações sertanejas em busca de sobrevivência e trabalho.
D) a modernização econômica imediata do Nordeste.
E) a valorização das atividades pecuárias durante os períodos de estiagem.
Alternativa certa: C) o deslocamento de populações sertanejas em busca de sobrevivência e trabalho.
A questão explora um fenômeno histórico recorrente nas grandes secas nordestinas: a migração forçada. A expressão "só restava arribar" demonstra que Chico Bento não parte por escolha, mas por necessidade. A ausência de alimentos, trabalho e perspectivas o obriga a procurar outras regiões, como a Amazônia, onde o ciclo da borracha aparecia como possibilidade de sobrevivência.
Questão 2
Leia o trecho.
"Conceição tinha vinte e dois anos e não falava em casar.
(...)
escrevia um livro sobre pedagogia, rabiscara dois sonetos (...)
Acostumada a pensar por si, a viver isolada, criara para o seu uso ideias e preconceitos próprios, às vezes largos, às vezes ousados (...)."
Considerando o contexto social brasileiro das primeiras décadas do século XX, a construção da personagem Conceição é inovadora porque ela
A) reafirma a submissão feminina aos modelos tradicionais de comportamento.
B) apresenta uma mulher cuja principal realização é o casamento.
C) limita sua atuação ao ambiente doméstico.
D) rejeita qualquer forma de educação formal.
E) representa uma personagem feminina intelectualizada, autônoma e capaz de formular opiniões próprias.
Alternativa certa: E) representa uma personagem feminina intelectualizada, autônoma e capaz de formular opiniões próprias.
Conceição rompe com os padrões tradicionalmente atribuídos às mulheres na literatura e na sociedade de sua época. Ela lê, escreve, estuda, questiona convenções sociais e demonstra independência intelectual. Por isso, é considerada uma das personagens femininas mais inovadoras da primeira fase do romance regionalista modernista.
Questão 3
Leia o trecho.
"— Faz dois dias que a gente não bota um de-comer de panela na boca...
Chico Bento alargou os braços, num gesto de fraternidade:
— Por isso não! Aí nas cargas eu tenho um resto de criação salgada que dá para nós. Rebolem essa porqueira pros urubus, que já é deles! Eu vou lá deixar um cristão comer bicho podre de mal, tendo um bocado no meu surrão!"
No contexto do romance, a cena retratada evidencia que a seca de 1915
A) afeta exclusivamente a produção agrícola da região.
B) provoca situações extremas de privação material e degradação das condições de vida.
C) elimina completamente os laços de solidariedade entre os sertanejos.
D) favorece o enriquecimento dos trabalhadores rurais.
E) restringe seus efeitos ao espaço natural, sem atingir os indivíduos.
Alternativa certa: B) provoca situações extremas de privação material e degradação das condições de vida.
O trecho mostra homens dispostos a consumir um animal morto por doença devido à fome extrema. A situação revela o nível de precariedade provocado pela seca. Ao mesmo tempo, o gesto de Chico Bento demonstra que, mesmo diante da miséria, ainda persistem valores como solidariedade e compaixão.
Questão 4
Leia o fragmento.
"Iam para o destino, que os chamara de tão longe, das terras secas e fulvas de Quixadá, e os trouxera entre a fome e mortes, e angústias infinitas, para os conduzir agora, por cima da água do mar, às terras longínquas onde sempre há farinha e sempre há inverno...
(...)
— Tem gente pra tudo, neste mundo! Uma moça branca, tão bem pronta, chorar mode retirante!..."
A partir da leitura do trecho, uma característica do regionalismo presente em O Quinze é
A) a idealização da vida sertaneja, apresentada sem conflitos sociais.
B) a valorização de personagens exclusivamente pertencentes às elites.
C) a representação crítica da realidade nordestina e das desigualdades sociais.
D) o abandono das referências geográficas em favor da universalização dos conflitos.
E) a defesa da separação entre os diferentes grupos sociais.
Alternativa certa: C) a representação da realidade nordestina e das desigualdades sociais.
O regionalismo de 1930 procura representar o Nordeste de forma crítica e realista. No trecho, aparecem elementos típicos dessa proposta: a seca, a migração dos retirantes e a fome. A obra não idealiza o sertão; ao contrário, denuncia problemas históricos e sociais da região.
Questão 5
Leia o trecho.
"Mas a triste realidade duramente ainda recordava a seca.
Passo a passo, na babugem macia, carcaças sujas maculavam a verdura.
(...)
E à porta das taperas, as criancinhas (...) ainda tinham a marca da fome tristemente gravada nos pequeninos rostos ossudos (...)
(...)
Tudo isso era vagaroso, e ainda tinham que sofrer vários meses de fome."
Nesse fragmento, Rachel de Queiroz constrói uma visão regionalista do Nordeste ao
A) utilizar a descrição da paisagem para denunciar os efeitos sociais da seca sobre a população.
B) enfatizar apenas aspectos folclóricos da região.
C) apresentar uma paisagem idealizada e harmoniosa.
D) retratar a natureza como elemento desvinculado da vida humana.
E) valorizar exclusivamente a recuperação econômica dos sertanejos.
Alternativa certa: A) utilizar a descrição da paisagem para denunciar os efeitos sociais da seca sobre a população.
Uma característica marcante do regionalismo de 1930 é a relação entre espaço e condição humana. No trecho, a autora descreve a paisagem marcada por carcaças, rebanhos debilitados e crianças famintas. A natureza não aparece apenas como cenário, mas como evidência concreta das consequências sociais da seca. A descrição assume, portanto, uma função crítica e denuncia a vulnerabilidade da população sertaneja.
Questão 6
O título O Quinze, de Rachel de Queiroz, remete diretamente à seca de 1915, episódio histórico que serve de base para a narrativa. Considerando a relação entre o título e o projeto literário do romance, pode-se afirmar que sua principal função é
A) delimitar temporalmente os acontecimentos, restringindo a obra ao relato documental de um fato histórico específico.
B) indicar um acontecimento histórico que, na narrativa, adquire dimensão social e humana, permitindo refletir sobre problemas coletivos do sertão nordestino.
C) destacar a excepcionalidade da seca de 1915, apresentada como um evento sem relação com as estruturas sociais da região.
D) enfatizar o caráter autobiográfico da obra, associando a experiência da autora aos acontecimentos narrados.
E) sugerir que os conflitos vividos pelas personagens decorrem exclusivamente de fatores naturais.
Alternativa certa: B) indicar um acontecimento histórico que, na narrativa, adquire dimensão social e humana, permitindo refletir sobre problemas coletivos do sertão nordestino.
O título não funciona apenas como referência cronológica a um acontecimento histórico. A seca de 1915 constitui o ponto de partida para uma reflexão mais ampla sobre fome, migração, desigualdade social, resistência humana e abandono das populações sertanejas. Assim, o evento histórico é transformado em matéria literária e ganha significado coletivo.
Questão 7
A personagem Conceição representa uma inovação na literatura brasileira porque:
A) reproduz o papel feminino tradicional esperado pela sociedade da época.
B) é apresentada apenas como interesse amoroso masculino.
C) representa uma mulher intelectual, independente e crítica.
D) abandona completamente qualquer relação com questões sociais.
E) simboliza a submissão feminina diante das dificuldades.
Alternativa certa: C) representa uma mulher intelectual, independente e crítica.
Conceição rompe com modelos femininos passivos. Ela é professora, leitora, reflexiva e demonstra autonomia de pensamento, antecipando discussões sobre o papel da mulher na sociedade.
Veja também: O Quinze de Rachel de Queiroz: resumo e personagens
Para mais exercícios: Exercícios sobre Macunaíma para o ENEM (com gabarito)
FERNANDES, Márcia. Exercícios sobre O Quinze (para o ENEM). Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-o-quinze-para-o-enem/. Acesso em:
