Plano de aula: Independência do Brasil (2º ano Ensino Médio)

• Chegada da Família Real Portuguesa em 1808;
• Brasil elevado a Reino Unido em 1815;
• Revolução do Porto em 1820;
• Processo de Independência ocorrido no Brasil em 1822.

(EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais da emergência de matrizes conceituais hegemônicas (etnocentrismo, evolução, modernidade etc.), comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

(EM13CHS201) Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais e culturais.

(EM13CHS204) Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.

• Compreender a Independência do Brasil enquanto um processo;
• Analisar a Chegada da Família Real dentro do contexto de conquistas bonapartistas na Europa;
• Investigar os jogos de interesses presentes na Independência do Brasil;
• Analisar como a Independência serviu a um pequeno grupo da população, se mostrando um processo excludente e não popular.

Na aula anterior, o docente deverá realizar uma breve investigação para qualificar e quantificar o conhecimento prévio dos discentes quanto ao tema a ser trabalhado nos próximos dias. Isso poderá ser realizado mediante um questionário, físico ou virtual, ou então em uma roda de conversa com a turma.

Assim, na primeira aula, partindo do conhecimento da classe, o professor irá trabalhar: o contexto de insatisfação na colônia antes da chegada da Família Real em 1808; os motivos que levaram a transferência da Corte para o Brasil; as consequências desse evento para a colônia.

Na segunda aula, os temas a serem trabalhados serão a elevação do Brasil a Reino Unido a Portugal e Algarves; a Revolução do Porto (1820); o Dia do Fico (1822) e a Proclamação da Independência, no dia 7 de setembro de 1822.

Na terceira e última aula, o docente irá realizar uma atividade em grupo com os discentes, onde os auxiliará a confeccionar um mapa mental contendo os conteúdos trabalhados nas aulas anteriores.

Partindo dos debates realizados na última aula, o professor solicitará uma atividade de entrevista aos discentes, onde estes irão elaborar, em grupos, um mapa mental contendo os principais eventos estudados sobre o tema abordado nas últimas aulas. Além disso, também deverá ser considerada a participação dos estudantes no decorrer das aulas.

Veja também no Toda Matéria:

Vinda da Família Real Portuguesa
Dia do Fico

Revolução Liberal do Porto

Independência do Brasil

Vídeo sobre a Independência do Brasil