Questões sobre Bullying (com gabarito explicado)
Conviver com pessoas diferentes é parte da experiência escolar. Nesse ambiente, opiniões, costumes e formas de agir nem sempre coincidem, o que torna naturais alguns desentendimentos. O problema surge quando provocações, apelidos ou atitudes de exclusão deixam de ser acontecimentos isolados e passam a fazer parte da rotina de um estudante, criando uma relação marcada pelo constrangimento e pelo desequilíbrio entre os envolvidos.
Foi a partir dessa compreensão que o bullying passou a ser tratado como um tema de interesse para a educação e para a saúde. Em vez de ser visto apenas como uma brincadeira entre colegas, esse comportamento passou a ser reconhecido como uma forma de violência capaz de afetar a convivência escolar, o desenvolvimento emocional e a participação dos estudantes nas atividades da escola.
Agora vamos colocar em prática nosso conhecimento sobre o tema!
Questão 1
Durante muito tempo, ofensas e apelidos repetitivos entre estudantes foram considerados apenas parte da rotina escolar. Com o avanço das pesquisas sobre convivência e desenvolvimento infantil, verificou-se que determinadas práticas podem provocar prejuízos emocionais, sociais e até mesmo dificuldades no processo de aprendizagem.
A mudança de entendimento apresentada no texto ocorreu porque
A) toda forma de brincadeira passou a ser proibida nas escolas.
B) estudos demonstraram que agressões repetidas produzem consequências para o desenvolvimento dos estudantes.
C) conflitos entre colegas deixaram de existir no ambiente escolar.
D) professores passaram a impedir qualquer tipo de discussão entre alunos.
E) as escolas substituíram as atividades coletivas por trabalhos individuais.
Resposta: B
Comentário: As pesquisas mostraram que comportamentos repetitivos de intimidação podem afetar a saúde emocional, o desempenho escolar e as relações sociais das vítimas. Esse reconhecimento contribuiu para diferenciar o bullying de conflitos ocasionais.
Questão 2
Os estudos sobre bullying indicam que esse fenômeno não se caracteriza apenas pela existência de desentendimentos entre estudantes. Um de seus principais elementos é a repetição de atitudes que procuram constranger, humilhar ou excluir uma mesma pessoa ao longo do tempo.
De acordo com essa definição, o bullying corresponde a
A) qualquer divergência de opinião ocorrida no ambiente escolar.
B) discussões provocadas por diferenças de ideias entre colegas.
C) comportamentos repetitivos que produzem constrangimento e sofrimento à vítima.
D) situações de indisciplina resolvidas pela direção da escola.
E) conflitos ocasionais próprios da convivência em grupo.
Resposta: C
Comentário: O aspecto mais importante do bullying é a repetição das agressões. Por isso, ele não deve ser confundido com desentendimentos pontuais que fazem parte da convivência cotidiana.
Questão 3
O uso crescente das tecnologias digitais ampliou as formas de interação entre crianças e adolescentes. Ao mesmo tempo, pesquisadores passaram a identificar situações em que práticas de intimidação ultrapassam os limites da escola e continuam por meio de aplicativos de mensagens, redes sociais e outras plataformas virtuais.
Essa modalidade de violência é conhecida como
A) mediação escolar.
B) convivência digital.
C) exclusão tecnológica.
D) cyberbullying.
E) inclusão virtual.
Resposta: D
Comentário: O cyberbullying corresponde às práticas de intimidação realizadas por meios digitais, que podem alcançar um grande número de pessoas e permanecer disponíveis por longos períodos.
Questão 4
Especialistas em educação afirmam que o combate ao bullying não depende apenas da aplicação de punições aos responsáveis pelas agressões. Também é necessário desenvolver ações preventivas voltadas para o diálogo, a empatia e o fortalecimento das relações de respeito dentro da comunidade escolar.
A principal finalidade dessas ações é
A) eliminar todos os conflitos existentes na escola.
B) incentivar a competição entre os estudantes.
C) substituir as regras de convivência pelo diálogo.
D) impedir que os estudantes expressem opiniões diferentes.
E) promover um ambiente em que o respeito às diferenças reduza situações de violência.
Resposta: E
Comentário: A prevenção procura construir relações mais respeitosas e colaborativas. Isso não elimina todos os conflitos, mas reduz comportamentos de intimidação e favorece uma convivência saudável.
Questão 5
Pesquisas sobre convivência escolar indicam que estudantes submetidos ao bullying podem apresentar queda no rendimento, isolamento social, insegurança e redução da autoestima. Esses efeitos demonstram que esse tipo de violência
A) interfere apenas na vida escolar.
B) produz consequências que podem atingir diferentes dimensões da vida da vítima.
C) afeta somente estudantes com baixo desempenho.
D) ocorre exclusivamente durante as aulas.
E) desaparece espontaneamente com o passar do tempo.
Resposta: B
Comentário: As consequências do bullying não se limitam ao espaço escolar. Elas podem afetar a saúde emocional, as relações sociais e a participação dos estudantes em diferentes atividades.
Questão 6
O fenômeno do bullying é como um desafio que envolve aspectos educacionais e sociais. Essa interpretação decorre principalmente do fato de que
A) ocorre apenas dentro da escola.
B) está relacionado exclusivamente ao comportamento individual.
C) depende apenas da aplicação de punições.
D) interfere na qualidade das relações estabelecidas no ambiente escolar.
E) afeta somente estudantes com dificuldades de aprendizagem.
Resposta: D
Comentário: A convivência escolar faz parte do processo educativo. Quando relações de humilhação se tornam frequentes, não apenas a vítima é atingida, mas também o ambiente em que ocorre a aprendizagem.
Questão 7
A legislação brasileira reconhece o bullying como um problema que exige medidas de prevenção e conscientização nas instituições de ensino. Essa perspectiva demonstra que o tema é tratado como
A) uma questão relacionada apenas ao comportamento individual.
B) um fenômeno restrito às relações familiares.
C) um desafio educacional e social que demanda ações preventivas.
D) um conflito que deve ser resolvido exclusivamente entre os estudantes.
E) uma consequência inevitável da convivência escolar.
Resposta: C
Comentário: A legislação busca incentivar ações educativas permanentes, reconhecendo que o bullying produz impactos que ultrapassam os envolvidos diretamente.
Questão 8
O respeito às diferenças é apontado por pesquisadores como uma das principais estratégias para reduzir situações de bullying nas escolas. Essa orientação parte da compreensão de que
A) todas as pessoas possuem direito à dignidade e ao reconhecimento de suas diferenças.
B) estudantes devem conviver apenas com colegas que compartilham os mesmos interesses.
C) regras disciplinares são suficientes para eliminar toda forma de violência.
D) conflitos desaparecem quando os grupos permanecem separados.
E) diferenças individuais representam obstáculos para a convivência escolar.
Resposta: A
Comentário: Valorizar a diversidade e promover o respeito às diferenças contribui para diminuir práticas de discriminação, exclusão e intimidação, fortalecendo relações mais democráticas no ambiente escolar.
Referências Bibliográficas
BRASIL. Lei nº 13.185, de 6 de novembro de 2015. Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying). Diário Oficial da União: Brasília, DF, 9 nov. 2015.
BRASIL. Lei nº 14.811, de 12 de janeiro de 2024. Institui medidas de proteção à criança e ao adolescente contra a violência nos estabelecimentos educacionais ou similares e altera a legislação penal para fortalecer o combate ao bullying e ao cyberbullying. Diário Oficial da União: Brasília, DF, 15 jan. 2024.
FANTE, Cleo. Fenômeno bullying: como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz. 8. ed. Campinas: Verus, 2018.
OLWEUS, Dan. Bullying at School: What We Know and What We Can Do. Oxford: Blackwell Publishing, 1993.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA (UNESCO). Behind the Numbers: Ending School Violence and Bullying. Paris: UNESCO, 2019.
RODRIGUES, Érika. Questões sobre Bullying (com gabarito explicado). Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/questoes-sobre-bullying-com-gabarito-explicado/. Acesso em:
