Como dar opinião em inglês: expressões e como defender um ponto de vista

Para dar sua opinião em inglês, use expressões como In my opinion, (na minha opinião), I believe that... (eu acredito que...) ou I'm going to argue that... (vou defender que...). Em uma fala, porém, a expressão não basta: é preciso anunciar a opinião logo no início, organizar os argumentos com marcadores, reconhecer uma objeção sem mudar de lado e retomar a mesma opinião no final.

Imagine que a professora pede que cada estudante fale por cerca de um minuto sobre a ideia every school should have its own radio station (toda escola deveria ter sua própria rádio). Luana começa pelo primeiro motivo, sem dizer se é a favor ou contra. Depois, muda de motivo sem avisar e, quando um colega pergunta sobre o custo, concorda e termina defendendo o contrário. Este conteúdo mostra como evitar cada um desses problemas.

Neste conteúdo você encontra:

• Expressões para dar opinião em inglês
• Por que falar é diferente de ler um texto
• Como começar: tema, opinião e percurso
• Como organizar os argumentos
• Como reconhecer uma objeção sem mudar de opinião
• Como retomar a opinião e encerrar
• Como responder a perguntas sem perder a opinião
• Roteiro de uma fala de um minuto
• Erros comuns de brasileiros
• Exercícios sobre como dar opinião em inglês
• Perguntas frequentes

Expressões para dar opinião em inglês

Estas expressões introduzem a opinião de quem fala. Escolha uma e não a repita em todas as frases: depois que a opinião foi dita com clareza, os argumentos já mostram o que você defende.

Expressão	Tradução	Quando usar
In my opinion,...	Na minha opinião,...	Para dar uma opinião de forma direta
I believe that...	Eu acredito que...	Para afirmar uma convicção
I think that...	Eu acho que...	Em situações mais informais
Personally, I think...	Pessoalmente, eu acho...	Para destacar que é uma visão pessoal
From my point of view,...	Do meu ponto de vista,...	Para marcar a própria perspectiva
I'm going to argue that...	Vou defender que...	Para anunciar a tese no início de uma fala ou apresentação

Atenção: According to me não é usado para a opinião de quem fala. According to indica a fonte de uma informação, como em according to the report (segundo o relatório). Para expressar concordância e discordância, use I agree with you on this point (concordo com você neste ponto) e I'm not sure I agree, because... (não tenho certeza de que concordo, porque...).

Por que falar é diferente de ler um texto

Uma fala planejada para ser ouvida não funciona como um texto lido em voz alta. Quem escuta não vê a pontuação, não pode voltar uma linha e pode se distrair por alguns segundos. Por isso, a fala usa frases mais curtas, repete a opinião de propósito e avisa cada mudança de argumento.

Aspecto	Texto lido em voz alta	Fala planejada para ser ouvida
Tamanho das frases	Pode ter frases longas	Prefere frases curtas
Opinião (tese)	Pode aparecer uma vez	Volta em mais de um momento
Sinalização	A pontuação ajuda quem lê	Marcadores avisam onde a fala está
Ouvinte	Pode reler	Precisa acompanhar enquanto escuta

Compare uma frase em estilo escrito: Although a school radio station needs some equipment, which can be expensive, it gives students, especially those who rarely speak in class, a chance to practise speaking in front of a real audience.

A mesma ideia, dividida para a fala: A radio station needs some equipment. That can be expensive. But it gives students a chance to speak to a real audience. (Uma rádio precisa de algum equipamento. Isso pode ser caro. Mas ela dá aos estudantes uma chance de falar para um público real.) Cada frase entrega uma parte da ideia, e o ouvinte acompanha uma informação por vez.

Falas públicas marcantes costumam seguir essa lógica. Na Assembleia da Juventude da ONU, em 12 de julho de 2013, Malala Yousafzai resumiu sua posição na ideia de que uma criança, um professor, um livro e uma caneta podem mudar o mundo. A ideia cabe em uma frase, e é isso que permite ao ouvinte lembrá-la.

Como começar: tema, opinião e percurso

Defender uma opinião começa por dizer qual é essa opinião. Na fala de Luana, a turma ouviu um motivo antes de saber se ela era favorável ou contrária à rádio. Uma boa abertura tem três frases curtas, nesta ordem:

1. Tema: Today I'd like to talk about school radio. (Hoje eu gostaria de falar sobre rádio escolar.)
2. Opinião (tese): I'm going to argue that every school should have its own radio station. (Vou defender que toda escola deveria ter sua própria rádio.)
3. Percurso: I have two reasons. (Tenho dois motivos.)

A primeira frase informa só o assunto; a turma ainda não sabe de que lado você está. A segunda deixa clara a posição que será mantida até o fim. A terceira avisa quantos argumentos o ouvinte deve esperar.

A opinião precisa caber em uma frase que o ouvinte consiga repetir depois de ouvi-la uma vez. Por isso, ao longo da fala, mantenha as mesmas palavras: Every school should have its own radio station. Uma abertura pode começar com uma pergunta ao público, mas a opinião deve vir logo em seguida.

Como organizar os argumentos

Depois da abertura, cada argumento começa com um marcador, que mostra ao ouvinte em que ponto da fala ele está. Esses marcadores fazem parte das linking words, palavras que ligam ideias em inglês, como as conjunções.

Marcador	O que faz	O que vem depois	Erro típico
First of all,	Abre o primeiro argumento	Uma afirmação e uma razão	Começar a fala por ele, antes de dizer a opinião
Secondly,	Abre o segundo argumento	Uma afirmação e uma razão	Usá-lo sem ter dito First of all, antes
Moving on to...	Leva o ouvinte a outro argumento	Um substantivo ou grupo nominal	Colocar uma frase inteira logo depois
Let me give you an example.	Anuncia um exemplo	Um caso específico	Seguir o aviso com uma generalização

Cada argumento segue uma ordem previsível: marcador + afirmação + razão + exemplo, quando houver tempo. Veja:

• First of all, a radio station gives students real practice in speaking. (Em primeiro lugar, uma rádio dá aos alunos prática real de fala.)
• Secondly, a radio station gives a voice to students who rarely speak in class. (Em segundo lugar, uma rádio dá voz aos alunos que raramente falam em aula.)
• Moving on to my second reason, let's think about students who rarely speak in class. (Passando ao meu segundo motivo, pensemos nos alunos que raramente falam em aula.)
• Let me give you an example. Imagine a student who never speaks in class but can read the morning news on the school radio. (Deixe-me dar um exemplo. Imagine um aluno que nunca fala em aula, mas consegue ler as notícias da manhã na rádio da escola.)

Depois de Moving on to... aparece um grupo nominal (my second reason), e não uma frase inteira. E, depois de Let me give you an example., uma frase como Many students like radio. não cumpre o aviso, porque é uma generalização, e não um caso. Em uma fala com um único argumento, não há motivo para usar Secondly,.

Como reconhecer uma objeção sem mudar de opinião

Reconhecer o outro lado deixa a argumentação mais forte, desde que a opinião continue a mesma. Essa passagem é a concessão. Uma fórmula útil em inglês é:

Some people would say that..., and that's a fair point. However,...

A fórmula atribui a objeção a outras pessoas, reconhece seu valor, marca uma virada com However, (no entanto) e apresenta uma resposta. Dizer that's a fair point (é uma observação justa) não significa concordar com tudo: significa que a preocupação merece atenção.

Exemplo: Some people would say that a radio station is too expensive, and that's a fair point. However, a small station can start with very little equipment. (Algumas pessoas diriam que uma rádio é cara demais, e isso é uma observação justa. No entanto, uma rádio pequena pode começar com muito pouco equipamento.)

Critério	Concessão	Abandono
O que se reconhece	Uma preocupação válida	Uma preocupação válida
O que acontece com a opinião	Mantém-se	Muda ou desaparece
Marcador da virada	However,	Não há resposta que recupere a posição
O que o ouvinte conclui	Quem fala ainda defende a proposta	Quem fala já não deixa clara sua posição

Compare um caso de abandono: You're right, a radio station is expensive. Maybe schools don't need one. (Você tem razão, uma rádio é cara. Talvez as escolas não precisem de uma.) Não há virada nem resposta: depois de reconhecer o custo, quem fala deixa de defender a rádio. Dizer apenas That's a fair point. e parar também soa como desistência.

Também é possível limitar um detalhe sem abandonar a proposta: I'm not saying that every school needs a big studio. I'm saying that every school can have a radio station. (Não estou dizendo que toda escola precisa de um grande estúdio. Estou dizendo que toda escola pode ter uma rádio.) O limite aceito é o tamanho da estrutura, e não a existência da rádio.

Como retomar a opinião e encerrar

No fim, a fala faz dois gestos. A retomada devolve ao ouvinte a opinião anunciada na abertura, com as mesmas palavras: So, as I said at the beginning, every school should have its own radio station. (Então, como eu disse no começo, toda escola deveria ter sua própria rádio.) O fecho resume os argumentos e encerra: To sum up, a radio station gives students practice and a voice, so every school should have one. (Resumindo, uma rádio dá prática e voz aos alunos; por isso, toda escola deveria ter uma.)

Tipo de final	O que faz com a opinião	O que o ouvinte conclui
Retomada literal	Repete a opinião com as mesmas palavras	A posição se manteve
Retomada com resumo	Relembra os argumentos e volta à opinião	Os argumentos sustentam a opinião
Retomada com outras palavras	Troca ou enfraquece a opinião	A posição pode ter mudado
Fecho com ideia nova	Acrescenta um argumento que não apareceu antes	A fala ainda não terminou

Dois finais que não funcionam: So, as I said, schools could think about radio. enfraquece a opinião, porque "deveriam ter" virou "poderiam pensar"; e To sum up, a radio station helps students. Also, it can raise money for the school. acrescenta um argumento novo justamente quando a fala anunciou que ia terminar.

Repetir a opinião com as mesmas palavras não é falta de vocabulário: em uma fala, ajuda quem se distraiu a reencontrar a posição. A retomada só funciona se a abertura já tiver dito a opinião.

Como responder a perguntas sem perder a opinião

Depois da fala, alguém pode fazer uma pergunta. Ela pode pedir um esclarecimento, levantar uma objeção ou desafiar uma ideia. Em todos os casos, a resposta tem quatro movimentos: reconhecer a pergunta + mostrar que entendeu + responder + voltar à opinião.

Tipo de pergunta	Exemplo	O que fazer
Esclarecimento	Do you mean every school, even very small ones? (Você quer dizer toda escola, até as muito pequenas?)	Confirmar o que foi perguntado, responder e voltar à opinião
Objeção	Isn't a radio station too expensive? (Uma rádio não é cara demais?)	Reconhecer a preocupação, responder com uma razão e retomar a opinião
Desafio	Wouldn't a school newspaper be better? (Um jornal escolar não seria melhor?)	Discordar da premissa, dar uma razão e voltar à opinião

Expressões úteis:

• That's a good question. (Essa é uma boa pergunta.)
• If I understood you correctly, you're asking whether... (Se entendi corretamente, você está perguntando se...)
• I'm not sure I agree, because... (Não tenho certeza de que concordo, porque...)
• Sorry, could you repeat the question? (Desculpe, você poderia repetir a pergunta?)

Diante do desafio do jornal, uma boa resposta é: I'm not sure I agree, because a radio lets students practise speaking, and a newspaper doesn't. (Não tenho certeza de que concordo, porque uma rádio permite que os alunos pratiquem a fala, e um jornal não.) Depois, a fala volta à opinião sobre a rádio.

Também é possível concordar em parte sem mudar de lado: I agree with you on this point, but I still think every school should have one. (Concordo com você neste ponto, mas ainda acho que toda escola deveria ter uma.) A opinião volta depois de but.

Roteiro de uma fala de um minuto

Esse tipo de fala, em que uma pessoa fala sozinha por um tempo definido, sem interrupção, é chamado em inglês de long turn. O formato aparece nas provas orais da Cambridge, embora nelas o candidato compare fotografias em vez de defender uma opinião:

Prova	Parte	O que o candidato faz	Duração
B2 First	Speaking, parte 2	Compara duas fotografias	Cerca de 1 minuto; depois, o parceiro comenta por cerca de 30 segundos
C1 Advanced	Speaking, parte 2	Fala sobre duas de três imagens	Cerca de 1 minuto; depois, o parceiro comenta por cerca de 30 segundos

Para ensaiar uma fala de 60 segundos sem gastar quase todo o tempo no começo ou esquecer a concessão, uma divisão possível é:

A conta fecha: 10 + 15 + 15 + 10 + 10 = 60 segundos. Essa divisão é uma sugestão para o ensaio, e não uma regra de prova. Se o tempo mudar, os valores mudam, mas a ordem dos movimentos permanece.

O roteiro não é um texto para ler em voz alta: ele traz só a opinião, os marcadores e as palavras-chave. A mesma lógica vale para apresentações mais longas, como um seminário.

Movimento	Roteiro de apoio
Abertura	Today I'd like to talk about school radio. / I'm going to argue that every school should have its own radio station. / I have two reasons.
Primeiro argumento	First of all, prática real de fala
Segundo argumento	Secondly, voz para alunos que raramente falam em aula
Concessão	Some people would say that a radio station is too expensive, and that's a fair point. However, a small station can start with very little equipment.
Retomada e fecho	So, as I said at the beginning, every school should have its own radio station. / To sum up, prática e voz para os alunos

Checklist de autoavaliação

• Disse a opinião na abertura?
• Anunciei quantos argumentos viriam?
• Usei um marcador em cada argumento?
• Dei um exemplo com um caso concreto?
• Reconheci uma objeção sem mudar de opinião?
• Retomei a opinião com as mesmas palavras e fechei sem ideia nova?
• Evitei os erros comuns de brasileiros?
• Ao responder a uma pergunta, mantive a opinião?

Cada "não" indica o movimento que precisa ser ensaiado de novo.

Erros comuns de brasileiros

Alguns erros vêm da tradução literal do português, assim como os falsos cognatos. Os mais comuns ao dar uma opinião são:

Em português	Errado	Certo
vou discutir sobre	I will discuss about school radio.	I'd like to discuss school radio. ou I'd like to talk about school radio.
vou me concentrar em	I'm going to focus today two reasons.	I'm going to focus on two reasons today.
segundo eu	According to me, school radio is a good idea.	In my opinion, school radio is a good idea.
concordo com você neste ponto	I agree with you in this point.	I agree with you on this point.

Em inglês, discuss recebe o objeto diretamente, sem about; com about, use talk about. O verbo focus pede a preposição on. E, como visto, according to indica a fonte de uma informação, não a opinião de quem fala.

Exercícios sobre como dar opinião em inglês

Resolva as questões e confira o gabarito explicado de cada alternativa.

Questão 1

Questão 2

Questão 3

Questão 4

Questão 5

Perguntas frequentes

Como dar opinião em inglês?

Use expressões como In my opinion,, I believe that... ou I think that.... Em uma fala, anuncie a opinião no início, apresente os argumentos com marcadores e retome a opinião no final.

Como se diz "na minha opinião" em inglês?

In my opinion,... Também é possível dizer From my point of view,... ou Personally, I think....

Posso dizer "according to me"?

Não é a forma adequada. According to indica a fonte de uma informação. Para a própria opinião, use In my opinion, ou I believe that....

Como discordar educadamente em inglês?

Use I'm not sure I agree, because... e dê uma razão. Para concordar só em parte, diga I agree with you on this point, but....

O que é long turn?

É uma fala sustentada em que uma pessoa fala sozinha por um tempo definido, sem interrupção. Nas provas B2 First e C1 Advanced, da Cambridge, dura cerca de um minuto.

Como fazer uma concessão em inglês?

Use Some people would say that..., and that's a fair point. However,... e responda à objeção sem mudar de opinião.