Plano de aula de Matemática: área de polígonos e círculos (EF08MA19)

Rafael C. Asth
Rafael C. Asth
Professor de Matemática e Física

Confira o plano de aula de matemática sobre área de polígonos e círculos para o 8º ano do Ensino Fundamental, conforme a BNCC.

Plano de aula de Matemática 8º ano do fundamental
Tema Área de polígonos e círculos
Unidade temática Grandezas e medidas
Objetos do conhecimento Área de figuras planas.
Área do círculo e comprimento de sua circunferência.
Habilidade da BNCC (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.
Objetivos
  • Entender o conceito de área e sua importância na matemática;
  • Revisar as fórmulas para o cálculo da área de polígonos e círculos;
  • Desenvolver habilidades de resolução de problemas envolvendo a área de polígonos e círculos.
Conteúdo Área de figuras planas.
Duração 50 minutos
Recursos didáticos

Lousa e canetas marcadoras;

Caderno, lápis e borracha;

Opcional: computares ou projetor.

Metodologia

Revisar o conceito de área e sua importância na matemática, apresentando exemplos de aplicações práticas.

Introduzir os conceitos de polígono e círculo e explicar sua relação com a área.

Revisar as fórmulas para calcular a área de triângulos e os quadriláteros: quadrado, retângulo, losango e trapézio.

Revisar a fórmula para calcular a área do círculo e seus elementos, como o raio, diâmetro e cordas.

Resolver na lousa exemplos de problemas envolvendo o cálculo da área destes polígonos e círculos.

Para aplicação, distribuir exercícios para prática. Incluir exercícios de diferentes níveis de dificuldade. É importante que a dificuldade aumente gradativamente.

Caso haja disponibilidade do uso de computadores ou projetores, o professor poder construir os polígonos em programas de geometria e, após os alunos calcularem, verificar os resultados com a ajuda do computador com os alunos.

É importante que o professor caminhe pela sala durante o processo, avaliando as habilidades e dificuldades dos alunos, oferecendo suporte e tirando dúvidas.

Para banco de exercícios:

Área de Figuras Planas: Exercícios Resolvidos e Comentados

Avaliação

A avaliação do desempenho dos alunos é realizada com vista à resolução das atividades..

Referências

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Rafael C. Asth
Rafael C. Asth
Professor de Matemática licenciado, pós-graduado em Ensino da Matemática e da Física e Estatística. Atua como professor desde 2006 e cria conteúdos educacionais online desde 2021.