Plano de aula para desenvolver a habilidade EF09MA10 (Matemática 9º ano)

Ângulos formados por retas paralelas e transversais

• Compreender a definição de retas paralelas cortadas por transversais.
• Identificar ângulos formados por retas paralelas cortadas por transversais.
• Entender a relação entre ângulos correspondentes, alternos internos e alternos externos.
• Resolver problemas envolvendo retas paralelas cortadas por transversais e ângulos.

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Exercícios

1ª etapa

Apresentação do conceito e das propriedades de pares ou feixes de retas paralelas e transversais. Como este conteúdo já foi visitado em anos escolares anteriores, o esforço pode ser baixo, se concentrando nas próximas etapas.

2ª etapa

Identificação dos ângulos formados pela secção da transversal sobre as paralelas. Nesta etapa, deve-se apresentar:

• Ângulos correspondentes;
• Ângulos alternos internos e externos;
• Ângulos opostos pelo vértice.

O uso da lousa para demonstração ou outro recurso visual é fundamental. Exercícios devem ser resolvidos para introdução dos tipos comuns de problemas que este tema aborda.

3ª etapa

Distribuição de exercícios, sejam impressos, com o uso de livros e materiais didáticos ou na lousa. Os alunos devem praticar a identificação de ângulos e a aplicação dos conceitos ensinados. Circule pela sala e ajude os alunos com dúvidas.

4º etapa

Aplicação de avaliação para verificar se os alunos compreenderam o conteúdo apresentado. Faça perguntas sobre a identificação de ângulos e resolução de problemas envolvendo retas paralelas cortadas por transversais.

Para exercícios, o professor pode usar:

Exercícios sobre retas paralelas cortadas por uma transversal

A avaliação do desempenho dos alunos é realizada com vista à resolução das atividades.

Retas paralelas: o que são, cortadas por uma transversal